物化女性的段考試題,引申的爭議(一)

文章標題:物化女性的段考試題,引申的爭議(一)

 

景美國中段考考題出現一個荒唐的考題,它是一項國文閱讀測驗,卻將所謂的女生商品化,還做了三題選擇題,讓人覺得非常驚愕、無言、不敢置信。

在這個任何人都可以發聲的時代,各種發聲團體為自己爭取權益,女權的運動也推上了軌道,好萊塢電影圈也推出防範職場性騷擾的運動。

這些運動是為了什麼?就是為了女性或是大多數被騷擾的對象可以抗爭,爭取女性長期以來受到的不公平對待(不公平對待還包含薪資、職位…等多項在職場上,女性所會遇到的所有不平的事情)。

所以在這樣努力爭取平等權力的形態下,教育是多麼重要的事情。而在知識以及性格發育下的重要時段裡,深為教育者的老師卻讓這樣的言論、題目出現在該次的考題之中。或許當下的學生不知道被這樣說有什麼關係;或許他們有人發現卻不敢講;又或許年長一輩的師長,因為受到傳統觀念影響,所以並不認為這是個問題。

我們看看學者朱家安在facebook裡的評論

或許是太古老了,那些老一輩的人無法接受新的教育,但不代表是對的、沒有問題的。

或許出題老師對於物化女性毫無感覺?

或許審題老師怠忽職責?

或許國中生的教育需要更加完善?

除了朱家安所說的令人擔心,或許以恐懼形容也不足為過。

更有網友留言:更好奇老師們在解題時是怎麼解釋的?

更不用說那可怕的選擇題…

 

但這道題目真的有很幽默嗎?身為老師居然沒有發覺不適當?這樣的現況也為考過教師證書的老師們畫下一個大問號。

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